Collège Martin Luther King - Mions

Protocole pHARe : parents ambassadeurs

C. Artaud — 2026-05-30T13:59:54Z

Chers parents d'élèves,

le mardi 21 avril dernier s'est tenue une réunion au sein du collège animée par l'équipe PHARE (l'équipe de Lutte contre le harcèlement scolaire), en présence d'une quinzaine de parents. Monsieur El Bou, membre de l'équipe PHARE et professeur de technologie a notamment présenté aux parents le rôle de "parents ambassadeurs PHARE".

Pour résumer :

les parents volontaires pour s'engager avec nous dans la lutte contre le harcèlement :

passent un entretien avec Monsieur El Bou et la principale adjointe,
se forment, dans un premier temps en distanciel (via un lien que vous trouverez ci-dessous),
rejoignent les actions menées au sein du collège pour lutter contre le harcèlement : temps d'échanges au sein de réunions trimestrielles, écoute à l'extérieur du collège auprès des parents inquiets sur une situation de harcèlement. Les parents ont alors un rôle d'orientation : orienter les parents inquiets vers des membres de l'équipe PHARE. C'est aussi être potentiellement à l'écoute des élèves qui viendraient solliciter les parents ambassadeurs.

Objectifs de l'année 2026-2027 :

les parents qui souhaitent devenir ambassadeurs prennent contact avec la principale adjointe via l'adresse mail (stephanie.pichot chez laclasse.com), suivent la formation en ligne, participent aux temps d'échanges organisés avec l'équipe PHARE, se positionnent comme relais avec l'extérieur du collège.

Parmi les autres objectifs :

la création d'un logo pour les parents-ambassadeurs,
la création au cours de l'année d'une affiche/d'un clip pour communiquer nos actions. Travail en collaboration avec nos élèves ambassadeurs : une vingtaine à l'heure actuelle !

Pour information :

une nouvelle réunion d'informations se tiendra à la rentrée scolaire 2026 au moment de l'accueil des parents d'élèves de 6ème. Pour l'instant, nous avons 3 parents-ambassadeurs. Nous espérons, à l'issue de cette réunion de rentrée et/ou de cette communication, que d'autres parents souhaiteront rejoindre nos rangs !

Voici le lien vers la formation pour les parents qui seraient intéressés pour devenir ambassadeur : https://nah-familles.cned.fr/formation/

Vous souhaitant bonne réception de ce message,

Cordialement,

S.PICHOT (principale adjointe)

Résultats concours semaine des langues

Stéphanie MOUTIN — 2026-04-24T08:24:42Z

Chers parents, chers élèves,

Cette année, lors de notre semaine des langues, nous avons lancé un grand concours d'affiches sur le thème des fêtes traditionnelles dans les pays dont les langues sont enseignées au collège. De nombreuses productions ont vu le jour et certaines se sont particulièrement démarquées. Vous pourrez admirer les affiches gagnantes en photo ici et dans le hall du collège. Bravo aux gagnants !
Par ailleurs, pour la première fois, nous avons lancé un concours de proverbes / expressions idiomatiques. Certains élèves se sont vraiment démenés pour être le plus rapide possible pour retrouver toutes les pancartes et leurs expressions mais encore fallait-il trouver l'expression équivalente en français et ce n'était pas une mince affaire ! Malgré cela, certaines candidates se sont particulièrement bien débrouillées. Il s'agit de :
1ère : A. Annie 6ème6
2ème : G. Lina 6ème5
3ème : G. Sophie 6ème6

Nous remercions tous les participants pour leur investissement et nous invitons tous les gagnants à nous retrouver dans le hall du collège pour la remise des récompenses le vendredi 19 juin.

L'équipe de langues.

Voici les œuvres des gagnants :

Semaine des langues 2026

C. Artaud — 2026-04-01T19:07:03Z

Cette année encore, pour célébrer la semaine des langues, nous avons organisé un
concours d'affiches mais, cette fois-ci, elles sont en français et sur le le thème des fêtes
traditionnelles des pays dont nous étudions la langue au collège.

Les sciences pour TOUTES et tous 3° - 2026

C. Artaud — 2026-03-25T20:03:18Z

Tous les élèves de 3° du collège ont participé à une matinée pour déconstruire des préjugés et les stéréotypes autour des métiers.

Après avoir pris conscience des stéréotypes dans les métiers scientifiques, les élèves ont assisté à une conférence participative menée par Frédérique BIENVENUE. Ils ont ensuite commencé un travail de recherche sur une femme scientifique. Ils ont du choisir une de ces personnalités pour ensuite mettre en lumière leur(s) découverte(s), leur importance dans la société...
Voici quelques exemples de femmes qui ont marqué l'histoire des sciences :

Enfin, ils ont pu échanger avec des professionnelles d'horizons différents, sur des sujets aussi variés que leur formation, leurs pratiques actuelles, les souhaits d'orientation et de métiers des élèves....

Cette demi-journée a été l'occasion pour beaucoup d'élèves de découvrir des métiers, des parcours de formation, de lever des idées reçues sur les métiers en sciences, de prendre conscience que les sciences sont accessibles autant aux femmes qu'aux hommes. Les meilleures affiches créées par les élèves seront affichées au sein du collège pour partager le savoirs avec les autres élèves du collège.

Merci à toutes les volontaires qui sont venues partager leur expérience avec les élèves !

5ème, 3ème : ASSR

Stéphanie MOUTIN — 2026-03-25T09:42:21Z

Au collège, deux évaluations, sous la forme d'attestations scolaires de sécurité routière (ASSR), sont organisées en classe de 5e et de 3e.

Ces attestations visent à sensibiliser et responsabiliser les jeunes usagers de la route, qu'ils soient piétons, cyclistes, cyclomotoristes ou passagers d'une voiture.

L'ASSR 1 permet de s'inscrire et de passer le permis AM (anciennement BSR). Le permis AM va vous permettre de conduire un deux ou trois roues de moins de 50cm².
L'ASSR 2 quant à lui sera demandé lors de votre inscription à l'auto-école et lors de votre demande de fabrication du titre du permis de conduire.

Voici le lien d'entrainement pour se préparer aux attestations de sécurité routière (ASSR1, ASSR2, ASR, AER) :
https://e-assr.education-securite-routiere.fr/preparer/assr

Journée à thème

Stéphanie MOUTIN — 2026-03-24T07:48:16Z

Chers élèves, chers parents,

C'est avec grand enthousiasme que nous vous annonçons la tenue du Carnaval 2026 au Collège Martin Luther King, qui se déroulera le vendredi 3 avril 2026. Nous vous invitons à participer à cette journée festive et pleine de bonne humeur !

5° Atelier "Maîtriser son identité numérique"

C. Artaud — 2026-03-21T14:01:23Z

Intervention sur le thème « Maîtriser son identité numérique »

Le jeudi 19 Mars, toutes les classes de 5ème ont pu assister à un atelier d'une heure sur le thème de
« maîtriser son identité numérique ». Ils ont pu réutiliser et étoffer les connaissances vues en cours de
technologie.
Cet atelier proposé par Fréquence Écoles a été animé par la responsable du service jeunesse de la
mairie de Mions et deux collègues du Centre Régional Information Jeunesse.

Journée ski de fond 5° - Mars 2026

C. Artaud — 2026-03-15T13:18:02Z

De belles journées « A FOND » pour nos élèves de 5° !

62 élèves de 5° ont participé aux sorties ski de fond proposées par l'Équipe d'EPS, les 2 et 4 mars 2026, à la station de La Féclaz (73).
L'excursion s'est organisée en 3 temps :

matinée découverte du matériel et apprentissages (s'équiper, chausser,
s'équilibrer, se déplacer, glisser, freiner)
pique-nique (convivialité, partage et respect des locaux)
après-midi en randonnée ski de fond : piste rose, verte, bleue ou rouge en fonction des niveaux de 2 à 7 km !
Si le soleil était au rendez-vous, les élèves ont découvert une activité nouvelle dans des paysages enneigés.

Merci à Loïc au Chalet de la Villette pour son accueil chaleureux.
Merci aux professeurs venus compléter notre équipe EPS avec compétence.
Merci à notre Direction qui nous a renouvelé sa confiance.

L'équipe EPS.

Opéra de Lyon - 5°2 et 5°5

C. Artaud — 2026-03-08T15:55:56Z

Sortie à l'Opéra de Lyon avec les 5°2 et 5°5

Dans le cadre d'un EPI autour du conte et de la culture arabo musulmane, 2 classes de 5° sont allées voir un spectacle à l'Opéra de Lyon : La lampe, d'après Aladdin, création du collectif Ubique : "Dans un monde de moins en moins merveilleux, une personne se souvient qu'autrefois, existait un endroit secret où les choses les plus extraordinaires de la Terre y étaient déposées… Et notamment, une lampe et un génie… L'histoire d'Aladdin et de la Lampe merveilleuse, en somme…"
Les élèves ont pu découvrir le spectacle vivant, mêlant théâtre, musique et danse.

Arles 25-26

C. Artaud — 2026-03-04T19:22:15Z

Rendez vous avec l'Histoire.

Ce mardi 3 mars nous avons eu la chance de partir avec 50 élèves visiter la ville d'Arles.

Nous avons pu visiter les thermes, l'amphithéâtre, la nécropole, les cryptoportiques ainsi que la ville et les vestiges historiques nombreux qu'elle propose.

Il faut savoir que la ville soutient Jules César contre Marseille au Ier siècle avant J.C.. En récompense de cette aide, la cité devient une colonie romaine. Elle se nomme alors Arelate.

Après un moment de dégustation de pique nique, nous avons eu la chance de faire des ateliers avec l'association ACTA : au programme :

Comment se battaient les gladiateurs,

Rôle et armes du légionnaire,

Règles et réalités du combat de gladiateurs.

Nous avons pu mettre à mal de nombreuses idées reçues. En effet, les gladiateurs ne combattaient pas longtemps, les duels duraient quelques minutes seulement. Les boucliers n'étaient pas en métal ni en or, Les casques étaient très lourds pouvant atteindre 6 kilos. Et surtout, il n'y avait que peu voire pas de combat à mort.

Nous avons pu voir des masques de théâtre de l'époque : les personnages principaux des scènes, l'explication de l'architecture du théâtre (un mur très haut derrière la scène).

Cette journée aura été agréable et nous aura permis de vivre un peu selon les codes et les coutumes de la société romaine entre le Ier siècle avant J.C. et le IIIè siècle après J.C.

Un grand merci à mme Jourdier pour l'organisation de toutes ces activités !